作者:格温·格雷·施瓦茨，俄亥俄州联盟大学分部:

有时候毕业对学生来说并不是一件快乐的事情，对所有相关的人来说，放手既是一种解脱，也是一件可怕的事情。我们经常谈论学生的成功和成长，但我们并不总是承认学生的来世和对我们的影响。有些学生毕业后没有家可回，在人生的下一阶段没有支持系统来帮助他们。

一想到可能发生在我们最脆弱的学生身上的事情就令人恐惧。毕业典礼结束后，那些在生活中失去父母的学生，那些在精神健康崩溃期间与所有朋友断绝关系的学生，或者那些刚刚被诊断出患有躁郁症的学生，会发生什么?如果他们发现了他们噩梦中的桥，他们写过和研究过的那座桥呢?开云体育手机app网页如果这个结局真的是末日呢?

虽然毕业典礼当然是庆祝学生成功的时刻，但毕业典礼后我也感到相当空虚。作为教授，我们承担着各种不同的角色，对于一些学生来说，我们在不同程度上既是教学又是家长。对于患有严重心理健康障碍的学生来说，不确定的未来是不舒服的，然而，我意识到，这也是让我们的学生离开的必要部分。他们在教授生活中留下的空虚可能是深刻的。没有他们，在这里，在我的办公室，倾诉心声，写下这些，剩下的就是一个问号。

所以今天，在我们毕业典礼的第二天，我的问号坐在我身边，让我感到不安，但也给了我一些喘息的空间。诚实地面对学生给我们带来的伤害，也许是认识到学生给校园带来的日益严重的心理健康问题也意味着对我们自己的心理健康征收越来越多的税的必要步骤——这种税无法在我们的任何T&P要求中正式衡量，但它经常让我们夜不能寐。这些学生，那些成功的，都离开了。我们想知道，他们会继续成功吗?他们的道路会有多艰难?他们会为生存而战还是会放弃?他们会一直挣扎吗?我想知道其他教授正在做什么来填补我今天感到的空虚。