相互激励

安娜·j·罗斯伯勒(Anna J. Roseboro),密歇根州大急流城中学:与其他老师一起学习既能启发性又能鼓舞人心。这样的经历发生在一次夏季写作静修会上。老师请我们描述我们最早的记忆,体验到文字的力量。后……

保持心的温柔

作者:Valerie a . Person,高中英语II和AP文学和写作,Currituck, NC:我曾经参加过一个PLC会议,几个同事抱怨说,那些做“有趣的事情”的老师让那些做“真正的教学”的老师很困难。开云体育软件官网入口虽然我的名字…

生产性斗争的力量

来自德克萨斯州Haltom City的高中阅读干预Rebecca Smith:“Smith太太,这太难了!你能读一下这封信,并告诉我你的想法吗?”我的回答很简单:“布莱恩,你觉得怎么样?我不是作家——你才是!”我能看到……

老师的作家

作者:Peg Grafwallner, Instr。教练兼阅读专家,密尔沃基,威斯康辛州:当孩子们还小的时候,他们毫不掩饰地用创造性的描述来形容自己,比如作家、艺术家、歌手、科学家、数学家等。他们还没有厌倦依赖标准化考试成绩和地区评估的教育体系……

学生们总是给我惊喜

肖娜·伊斯顿(Shawna Easton),中学部,Prosper, TX:即使在我教了13年书之后,学生们每年都让我感到震惊。开云体育软件官网入口当我和我的学生探讨目标设定的想法时,他们的反应让我感到惊讶。我以为会是这样的,“呃,为什么…

这个学生

作者:凯拉·劳什(Kayla Roush),宾夕法尼亚州哈里斯堡中学:我目前在一所学校工作,里面住着各种各样的学生。他们的生活很艰难——比我的生活要艰难得多。有时我的学生会挨饿,有时他们会表现出来,因为他们想……

回忆过去的学生

作者:阿比盖尔·克莱恩(Abigail Crane),阿肯色州奥弗兰帕克中学:作为教育者,我们职业的一个美好方面是,每年我们都要按下“重新开始”按钮,然后再试一次。我们可以从头开始,或者从……挑选最好的课程和单元。

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