配套资源开云全站app官网下载主动写作
主动写作:教学领导者指南
安妮·拉格尔斯·基尔，汉娜·a·狄金森，梅林达·j·麦克比·奥祖拉克和斯蒂芬妮·穆迪
这个网站是为那些想要开发一个有效的写作指导计划的忙碌的、有成本意识的教学领导者准备的。
写作是中学学习和毕业后生活的基本技能。新的国家标准将写作作为大学和职业准备的核心领域。个别教师可以为学生写作的发展做出重要贡献，但只有教学领导才能促进全校的进步。
在这里，你可以找到这本书的研究基础的配开云体育手机app网页套材料主动写作:教学领导者指南，这是帮助您应对学生达到国家写作标准的挑战的关键资源。点击这里买一本这本书。主动写作是NCTE和the开云足球app下载官网最新版全国中学校长协会(NASSP)。
开云全站app官网下载与本书配套的资源(见下面的链接)包括:
- 可复制的材料，以支持实现每章中描述的步骤
- 调查
- 其他教学领导的综合媒体演讲
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第一章:在你的学校调查写作教学 |
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1．1 | 调查:对当前写作计划的反思 |  |
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1．2 | 调查:评估可用的写作资源开云全站app官网下载 | |
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1.3 | 调查:招募家长/监护人的观点和支持 | |
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1.4 | 调查:了解学生的写作实践 | |
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1.5 | 综合媒体:测量写作指导 |  |
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第二章:招募和支持利益相关者 |
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2.1 | 计划招聘 | |
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2.2 | 识别领导者的问题 | |
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2.3 | 专业书目 | |
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2.4 | ppt:写作主动性 | |
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2.5 | 家长/监护人的重要写作术语 | |
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2．6 | 关于学校和教师变化的在线材料 | |
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2.7 | 整合媒体:招募和支持利益相关者 | |
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第三章:制定全校写作目标 |
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3.1 | 写作共同核心标准 | |
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3.2 | 展示写作指导的最佳实践 | |
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3.3 | 整合媒体:发展全校写作目标 | |
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第四章:发展内容领域和年级写作目标 |
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4.1 | 内容区写作的在开云全站app官网下载线资源 | |
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4.2 | 内容区写作指导的最佳实践 | |
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4.3 | 分析学生写作 | |
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4.4 | 整合媒体:发展内容领域和年级写作目标 | |
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第五章:提供专业发展 |
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5.1 | 教师需求和专业发展资源开云全站app官网下载 | |
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5.2 | 引导学生写作案例讨论 | |
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5.3 | 策划参观学校 | |
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5.4 | 专业发展顾问 | |
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5．5 | 开云全站app官网下载专业发展资源 | |
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5.6 | 整合媒体:提供专业发展 | |
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第六章:构建制度支持 |
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6.1 | 写作小组指南 | |
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6.2 | 创建在线写作实验室(owl)指南 | |
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6．3 | 整合媒体:构建制度支持 | |
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第七章:评估学生的学习 |
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7.1 | 建立投资组合评估 | |
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7.2 | 学生样本分析 | |
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7.3 | 调查:评估学生发展 | |
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7.4 | 整合媒体:评估学生学习 | |
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第八章:教师评价与招聘 |
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8.1 | 教学领导观察表格 | |
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8.2 | 教师需求和长期PD资源开云全站app官网下载 | |
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8.3 | 面试礼仪范例 | |
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8.4 | 整合媒体:教师评估与招聘 | |
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第九章:进行方案评估 |
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9.1 | 课程和基准签到 | |
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9.2 | 调查:评估主动性实施 | |
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9.3 | 整合媒体:进行纲领性评估 | |
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附录 |
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10.1 | 卓越认证 | |
识字是提高学生各科成绩的关键技能。
但写作往往是读写能力等式中被遗忘的部分。主动
写作:教学领导者指南为学校领导提供
既要在全校范围内全面实施什么，又要如何实施
提高学生写作水平的方法。学校领导谁是认真的
提高学生成绩，消除成绩差距，并拥有
所有准备接受高等教育和培训的毕业生都希望
把这本书添加到他们的专业图书馆。
- Mel Riddile, NASSP高中服务副主任
2006年MetLife/NASSP全国高中校长