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Scott Filkins带领我们走进他和他的同事们的课堂,向我们展示了高中教师如何通过探究性阅读评估来支持学生的学习。(二级)
作者分享了课堂小故事、策略和资源,通过教师与同事、家庭和社区的合作,将读写能力评估“推向公众”。开云全站app官网下载(小学、中学、中学)
有了不评分,那些被传统评分方法伤害最深的学生能够走进我们的教室,因为他们知道他们可以相信我们的反馈,相信我们的话,来帮助他们提高写作水平。