例如，获得纽伯瑞奖的图画小说新孩子杰里·克拉夫特(Jerry Craft)写的这本书引起了人们对几乎每个人在生活中的某些时刻都感觉自己是局外人的关注，在一位家长声称它宣扬批判性种族理论后，这本书在德克萨斯州一个学区的书架上被暂时下架。杰奎琳·伍德森的棕色女孩的梦想还有安吉·托马斯的你给的仇恨都受到了类似的质疑。在佛罗里达州，一名学校董事会成员向警方提交了一份报告，称乔治·m·约翰逊广受好评的散文集，并非所有男孩都是蓝色的，违反了州的淫秽法，休斯顿附近学区的一位家长想要Raina Telgemeier的漫画小说戏剧从一所小学图书馆撤下，因为书中有同性角色接吻的画面。在弗吉尼亚，托妮·莫里森亲爱的在费尔法克斯县的一位家长出现在支持共和党候选人的政治广告中，这位家长领导了一场将这本书从高中课程中删除的运动，成为2021年州长选举的一个引爆点。最近，田纳西州的一个学区取消了阿特·斯皮格尔曼的作品地磁这本获得普利策奖的图画小说讲述了作者的犹太父母在大屠杀期间的经历。焚书接踵而来。

一些保守的白人家长认为，不应该让他们的孩子为他们没有犯下的暴行感到内疚，从而为他们从学校课程中删除书籍的愿望辩护。他们得到了一些民选官员的支持，佛罗里达州的情况就是如此，该州州长罗恩·德桑蒂斯(Ron DeSantis)支持立法，禁止公立学校在白人学生了解我们国家的历史时让他们感到不安。然而，这混淆了问题。问题的关键不在于当代白人是否直接促成了奴隶制的建立，是否支持使种族隔离合法化的吉姆·克劳法(Jim Crow)，是否剥夺了非洲裔美国人享有的《退伍军人权利法案》(GI Bill)赋予白人退伍军人的特权，是否参与了划红行动，是否把日裔美国人关进了拘留营，是否剥夺了LGBTQ+群体成员与自己所爱的人结婚的权利，是否参与了对土著人民的长期种族灭绝。更重要的是，白人，包括这篇文章的作者，仍然是种族主义制度和系统的受益者，这些制度和系统对这些暴行负有责任，并继续为黑人、土著和有色人种(BIPOC)、LGBTQ+社区成员、宗教或少数民族以及不同能力的个人创造不平等的生活机会。

我们中的许多人相信，阅读那些让我们想象其他人如何经历这些压迫性制度的影响，或者挑战我们质疑我们的同谋(愿意或不愿意)的文学作品，可以培养自我反思的类型，为我们提供做得更好(和成为)的机会。因此，我们面临的问题是，我们应该如何回应保守派白人家长，他们质疑我们邀请学生阅读的那些书的价值，既要解决他们的担忧，又要帮助他们理解我们教授这些书的理由?开云体育软件官网入口

正如我们提到的，我们都是白人、顺性别、异性恋教育者;我们也把我们的职业生涯奉献给了英语教学。开云体育软件官网入口肖恩曾是一名高中教师，在他的职业生涯中，他在种族、民族和经济多元化的高中任教。在过去的11年里，他在一个政治保守的州的一所公立大学教授读写、英语教育和青年文学课程。罗伯塔在一个政治自由的州的一所公立大学担任教授30多年。除了教英语之外，我们都是终身读开云体育软件官网入口者，都深深欣赏文学的作用，它让我们从与我们身份和社会文化背景不同的人物和作者的角度来体验生活。因为我们的学生经常报告说，他们很难认同和联系他们被要求在学校阅读的文学作品，我们也渴望帮助他们找到与他们有联系的书，这些书为他们提供了更多了解他人和自己的机会。

对我们两人来说，看到我们的教育同行在媒体上受到贬低，在当地学校董事会会议上受到威胁，既痛苦又恼火。我们还感到不安的是，一些政治操弄者采取了协调一致的行动，将批判性种族理论武器化，以引起受到主流文化特权的父母的恐惧，这种恐惧往往促使这些白人父母挑战我们作为扫盲教育者知道能培养同理心和跨文化理解的书籍。这种文化战争的火上浇油并非出于对年轻人的关心;相反，这些特工只寻求政治利益。与此同时，我们明白，在许多情况下，白人保守派家长质疑老师邀请学生阅读的书籍的价值，不是出于恶意，而是出于对孩子的真正关心。考虑到这一点，我们决定进行一个思想实验，在这个实验中，我们想象自己与这样的父母交谈，以了解我们作为扫盲教育者如何在承认他们的担忧的同时，帮助他们理解我们教授多元文化书籍的理由。开云体育软件官网入口我们并不假装已经找到了这个复杂问题的最终答案。相反，我们提供了一个谈话要点的列表，我们发现自己在想象的谈话中会回到这些要点。(另请参见侧栏中可能有助于此类讨论的问题列表。)

论点1:认为成年人有义务保护儿童不接触某些知识和内容的论点是建立在对儿童“天真”的过时理解之上的。1689年，约翰·洛克写了《论人类理解》。尽管他从来没用过这个词白板在那篇文章中，他确实将儿童的学习能力描述为一个不断增长的过程。让-雅克·卢梭在他的教育论文中把这种基于童年纯真的概念带入了浪漫主义时代的开端埃米尔，或《论教育。

像大多数美国人一样，被灌输孩子是无辜的思想的人仍然坚持这样的观念:孩子天生无辜，逐渐获得知识，最终失去天真。按照这种逻辑，父母应该尽可能长时间地保持和保护孩子的纯真状态。但任何教过学龄儿童的人都知道，孩子们通常都很好奇，他们很少对性和性行为等知识一无所知。

当罗伯塔问她的学生们什么时候开始对性感兴趣时，郊区的学生们描述说，他们在7到9岁之间用芭比娃娃来进行想象中的性行为，或者对某些书产生了色情兴趣。来自农业地区的学生通常不记得他们是什么时候学习生殖的，因为他们一生都在目睹动物交配。“那么，”她问这两种类型的学生，“你们为什么仍然认为孩子是无辜的他们遗憾地承认，他们不知道自己为什么坚持这种信念。同样，肖恩的学生最近也在讨论如何获得同样类型的性知识——有些人早在七岁就开始了——他们也有同样怯懦的自我判断感。

矛盾的是，在前面一段讨论的浪漫主义/卢梭主义逻辑的基础上是一个假设我的孩子是无辜的，尽管我小时候不是。在我们彼此交谈的过程中，我们不断地回到比人类性行为更具有文化特殊性的问题上。你是几岁开始了解种族主义的?或者大屠杀?或者大规模屠杀印第安人?1968年，罗伯塔就读于一所废除种族隔离制度的学校，她不明白为什么一年级的黑人学生如此愤怒。她不知道他们在到达学校之前已经在校车上坐了一个多小时，她生命中没有一个成年人首先提到废除种族隔离的不公正。她的邻居有一个叔叔，他的手臂上有奥斯维辛集中营的纹身，所以她在上幼儿园之前就了解了大屠杀。然而，她既没有因为那次经历而在情感上发育迟缓，也没有因为那次经历而在智力上发育迟缓;事实上，恰恰相反。她七岁时就有了强烈的正义感。这种正义感让她在三年级的时候开始寻找关于种族不平等的小说，比如玛丽简多萝西·斯特林;当时她的许多六年级同学都在读安妮·弗兰克的书《一个少女的日记》在希伯来语学校，她11岁的时候和他们一起读了这本书。

至于肖恩，他目睹了一场争吵，一名二年级同学在操场上称另一名学生为“基佬”。虽然肖恩以前没有遇到过这个词，但他本能地知道——从这个词的尖刻语气中——说话者有意用这个词来伤害别人。可悲的是，随着他在学校的发展，这是一个经常听到的侮辱，尤其是在更衣室里，在那里，男孩们可以感受到更大的压力来证明他们的男子气概。八年级时，他读了罗伯特·科米尔的巧克力之战在美国，有一个场景让他深感困扰:主角是一名九年级学生，因为拒绝遵从集体期望而受到老师和同学的欺负，而另一名同学则用同样的辱骂辱骂他，这名同学挑战主角的男子气概，只是为了激怒他与他打架。

多年以后，肖恩仍然记得他读到那个场景时的愤怒，以及在读完这本书后，他如何决定永远不要用那个词，并在别人说出来的时候说出来。有多少孩子在中学毕业时是真正无辜的?还有多少人发展了同理心和理解因为他们亲眼目睹(或读到)不公正的事情，从而激起了他们的社会良知?

观点3:同样重要的是要注意，成熟并不是一个统一的发展过程。当父母决定挑战一本书时，他们通常会这样做，因为这本书不适合特定年龄段的孩子。例如，有一次家长找到肖恩，对在11年级的美国文学课上要求学生阅读托尼·莫里森(Toni Morrison)的作品表示担忧最蓝的眼睛是不合适的，因为这本书的主题很重，主题很复杂。

然而，重要的是要注意到，这一论点是如何仅仅根据年龄就将整个群体本质化的。的确，一些十六七岁的孩子可能在情感上还没有准备好阅读这本公认具有挑战性的书，但其他人已经准备好了，不应该仅仅因为他们的年龄或他们班上一个学生的发展阶段而拒绝他们阅读这本书。这种年龄歧视是另一种形式的歧视。

我们不质疑那些对孩子有深入了解的父母决定孩子读什么的权利。然而，我们确实反对这样一种观点，即个别父母有权剥夺别人的孩子看他们认为不适合自己孩子看的书的权利。因此，在肖恩的案例中，他与那些找到他的父母合作，以确保他们的孩子能够阅读不同的书并完成相应的一组作业，而班上的其他人则阅读莫里森的小说。

同样值得注意的是，那些主张保护儿童不受某些知识和内容影响的论点往往是站在特权的立场上提出的。认识到这一点，教育工作者可以确切地问，当文化评论家主张保护青少年不接触涉及困难话题的书籍时，他们考虑的是哪些儿童。这些文化评论家或白人父母，例如，考虑到非裔美国青少年别无选择，只能在资金不足和资源不足的学校上学吗?或者是那些父母生活在被驱逐出境威胁下的移民儿童?他们想象的是那些经历过身体虐待或性虐待的孩子，或者在家里暴露于某种形式的成瘾，或者家庭贫困的孩子吗?或者，更有可能的是，这些批评者关心的是那些享有特权的社会和经济地位，使他们免受生活中不愉快现实的影响的孩子们吗?

我们这些在公立学校或大学教书的人明白，我们的许多学生没有这么幸运，我们认为他们也有权利看到自己的经历在他们读的书中得到体现。

谈话要点5:事实证明，阅读文学作品能提高我们的同理心和理解力。对于那些和我们一样长期怀疑这种情况的英语教师来说，这一点也不奇怪。然而，心理学领域的开云体育手机app网页研究提供了强有力的证据来支持这一结果。例如，安妮·墨菲·保罗(Annie Murphy Paul)在2013年的一篇文章中总结了一些研究，发现定期阅读小说的人“开云体育手机app网页更能理解他人，与他们产生共鸣，并从他们的角度看待世界”。同样，2014年的一项研究发现，“意大利和英国的小学生和高中生在阅读后对移民、难民和同性恋者变得更加同情。哈利波特”(Schmidt)。为了解释这一发现，研究小组指出开云体育手机app网页哈利波特故事设定在一个以严格的社会等级为特征的世界，迫使一些角色经历不同形式的歧视。

在《梦之类的东西:小说心理学》基思·奥特利(Keith Oatley)研究了神开云体育手机app网页经科学领域的研究，该研究表明，人类大脑无法区分真实体验和虚拟体验。相反，当我们读到一个人物遭受欺凌或歧视的故事时，我们会在神经生物学的层面上做出反应，就好像我们目睹了一个真实的人被欺凌或歧视一样——就像肖恩在八年级时的感受一样。简而言之，实证研究并没有表明白人儿童和青少年会因为阅读那些经历过种族主义、性别歧视、异性恋歧视或残疾歧视的人物而受到负面影响，而是表明他们同情和理解他人的能力会受到影响开云体育手机app网页提高了我们希望所有的父母都希望他们的孩子能得到这样的结果。

谈话要点6:以这些书可能会让一些白人异性恋学生感到不舒服为由，从学校课程和图书馆中删除涉及LGBTQ+主题的反种族主义文学或书籍，忽视了一个明显的事实，即黑人、棕色人种和土著居民的父母，以及LGBTQ+的父母，也有学龄儿童。因此，他们有权利期望他们的孩子有机会在学校里了解他们自己的历史。正如我们所说，白人孩子也会从阅读其他种族、民族或文化背景的人物中受益。事实上，当儿童和青少年阅读鲁丁·西姆斯·毕晓普(Rudine Sims Bishop)所说的“窗口书”和“镜子书”之间的平衡时，这种观点的吸收反映了一种独特的美国情绪。也就是说，如果像传统上认为的那样，公立学校对维护民主社会至关重要，那么教师应该努力为学生提供关于重要历史事件和社会话题的多种视角，这才有意义。

通过参与这种换位思考，学生们能够更好地理解其他人是如何理解和体验这些历史事件和社会话题的。同样重要的是，他们能够更好地准备作出知情和有意识的决定，决定他们是否希望重现过去或现在对其他人有害的歧视性政策和做法。

最后，我们都认为，我们目睹的禁止涉及种族和种族主义的书籍，或以LGBTQ+人群为主题的书籍，或质疑我们国家过去或现在的令人不快的事实的书籍，在一定程度上是出于一些成年人希望向儿童和青少年隐瞒知识和信息的愿望。考虑到这一点，我们回到本文标题中提出的问题:当知识被推迟时会发生什么?也许不足为奇的是，作为英语教师和读者，我们在文学作品中寻找这个问题的答案，我们在洛伊丝·洛瑞(Lois Lowry)的作品中找到了一个答案。洛伊丝·洛瑞在几十年前为年轻读者写的一部小说中探讨了一个类似的问题，这本小说也成为了审查者的目标，就本文的目的而言，这本小说也恰如其分。

这篇文章的许多读者可能都知道，的人故事发生在一个未来社会，这个社会找到了一种方法来消除不愉快的知识和记忆，否则这些知识和记忆会导致公民经历极端的心理和情感痛苦。然而，由于他们对个人和集体的历史一无所知，他们能够做出可怕的事情。例如，书中12岁的主人公乔纳斯知道他的父亲是一个富有同情心、温柔、正派的人，他深深地爱着自己的孩子。然而，乔纳斯最终了解到，他父亲的工作要求他终止那些被认为有缺陷的老人和婴儿的生命。他之所以能这样做，只是因为他不需要承受这些知识的重量。在赐予者分享了他对社区历史的了解之后，乔纳斯选择了逃跑，他深知自己的行为会引发一连串痛苦的回忆，给他的家人、朋友和邻居带来痛苦。然而，他的理由是，他们将从他们的错误中获得的知识是值得他们所经历的痛苦的代价的，因为它将允许他们避免在未来继续犯下这些错误。

我们认为，当代白人、异性恋、暂时残疾的美国人所面临的风险，并不比那些在美国玩耍的人少的人。像给予者一样，BIPOC、LGBTQ+和其他能力不同的作者占据着社会地位，使他们能够分享他们对压迫性社会结构和系统的了解，这些知识是统治群体的成员可能不知道的，因为他们没有经历过。就像乔纳斯和他的社区成员的情况一样，了解这些知识是不舒服的，甚至是痛苦的。然而，如果我们愿意听对于这些作家与我们分享的故事，我们可能会发现我们的视角被拓宽了。面对新的知识，我们可以问，我们是希望压迫性的结构和制度永存，还是愿意为拆除它们的工作做出贡献。

当洛林·汉斯伯里写道太阳下的葡萄干在20世纪50年代，她非常有先见之明。剧中，非裔美国人莉娜·杨格用丈夫去世后获得的保险金，在芝加哥附近的白人社区买了一套房子。剧快结束时，社区协会的一名代表走近莉娜和她的家人，提出购买他们的新家，以防止扬格一家搬进社区。莉娜拒绝;年轻人将搬到这个象征着向上流动的社区。汉斯伯里展示了住宅分区法是如何产生和维持种族隔离的，他呼吁读者和戏剧观众关注今天批判种族理论家所认为的，即种族主义是如何铭铭于我们国家的社会结构和制度中的，甚至早在《退伍军人权利法案》将这种做法制定为法律之前。

然而，尽管非裔美国人在民权运动中取得了一些进步，但在大约60年后的今天，情况仍然如此。我们认为，其中一个原因是，白人传统上选择推迟进行艰难但必要的对话，我们需要进行对话，以考虑我们国家种族主义历史的后果和遗产。可悲的是，正如我们目前目睹的禁书运动所证明的那样，一些白人成年人宁愿继续推迟这些艰难的对话。就像洛瑞小说中的人物一样，他们这样做是在谴责自己延续种族主义、残疾主义者和异性恋者的政策和做法，而他们声称对这些政策和做法没有责任。剥夺这一代儿童和青少年进行艰难对话所需的知识，这是美国漫长历史上又一种种族主义暴行，因为美国一直在推迟那些渴望更公正、更公平社会的人的梦想。

作品的引用

主教，我是鲁丁·西姆斯。“镜子、窗户和滑动玻璃门。”的角度来看，第6卷，第6期。3, 1990年，六。

Cormier,罗伯特。巧克力之战。戴尔·劳雷尔-利夫，1974年。

工艺,杰里。新孩子。哈珀·柯林斯，2019年。

弗兰克,安妮。《一个少女的日记》。布尔,1952年。

Hansberry,洛林。太阳下的葡萄干。兰登书屋，1959年。

兰斯顿·休斯。梦的蒙太奇延期。亨利·霍尔特，1951年。

乔治·约翰逊并非所有男孩都是蓝色的。法拉尔·斯特劳斯·吉鲁，2020年。

洛克,约翰。一篇关于人类理解的文章。1689.企鹅出版社,1997年。

洛瑞,洛伊斯。给予者。Houghton Mifflin Harcourt, 1993。

托尼·莫里森。亲爱的。克诺夫出版社,1987年。

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奥特利,基思。《梦之类的东西:小说心理学》。著名,2011年。

保罗，我是安妮·墨菲。“阅读文学作品让我们更聪明、更善良。”时间2013年6月3日，ideas.time.com/2013/06/03/why-we-should-read-literature/。

卢梭,雅克。埃米尔，或《论教育。1763.Basic Books, 1979年。

施密特,梅根。“阅读小说如何增加同理心，促进理解。”发现,2020年8月28日，www.discovermagazine.com/mind/how-reading-fiction-increases-empathy-and-encourages-understanding。

Spiegelman,艺术。地磁。万神殿,1991年。

英镑,多萝西。玛丽简。布尔,1959年。

Telgemeier,蕾娜。戏剧。Graphix, 2012年。

托马斯,安琪。你给的仇恨。Balzer和Bray, 2017。

伍德森,杰奎琳。棕色女孩的梦想。海雀图书，2014年。

作者

Sean P. Connors是阿肯色大学英语教育副教授，自2010年以来一直是NCTE的成员。开云足球app下载官网最新版他的学术研究和教学重点是将不同的批评观点开云体育软件官网入口应用于青少年文学。读者可以给Sean发电子邮件至sconnors@uark.edu。

罗伯塔·西林格·特里茨是伊利诺伊州立大学的杰出英语教授，自1991年以来一直教授儿童和青少年文学。她最近的书是21世纪儿童与青少年文学中的女性主义（2018）.读者可以给她发电子邮件至seeling@ilstu.edu。

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