写作是你喜欢教还是害怕教的东西?不管你喜欢还是讨厌，写作在教育中都是必要的，与学科领域无关。这个研讨会将探讨如何通过说唱音乐、Post- - - - - -它的注释，广告，孔雀羽毛，道具，体育节目，还有社交媒体。学习如何有效地教授写作，并从中获得乐趣!
推荐者:丽贝卡·哈珀，奥古斯塔大学
主持人创办了新奥尔良写作马拉松，并领导了全国各地的写作马拉松，在听取了主持人的简要介绍后，参与者参加了一个三小时的写作马拉松，在阿纳海姆周围的小组中写作和分享他们的作品，然后回到会议室，作为教师/作家社区反思这个过程。
推荐者:东南路易斯安那大学的Richard Louth
在这个半天的互动诗歌写作工作坊中，参与者将阅读和写作诗歌，培养批判性的嘻哈和口语素养。工作坊将展示实用的Hip- - - - - -跳- - - - - -基于教育策略的教师谁想学习使用嘻哈和口语诗歌在6- - - - - -12个教室。#说唱
主持人:布莱恩·穆尼，哥伦比亚大学师范学院
奥托·沃克，泽西城艺术交易所
随着社交媒体加深分歧，我们讲述的故事变得比以往任何时候都更加重要，年轻人需要被赋予行动的权力。批判性媒体素养使学生能够理解假新闻的危险，以新的眼光看待代表性，并揭露媒体”美国政治经济学- - - - - -然后用他们的新技能创建自己的灯塔，引导和保护他们的社区。
主持人:本·博因顿，白河谷高中
艾莉森·巴特勒，马萨诸塞大学阿默斯特分校
诺兰·希格顿，加州州立大学东湾分校
在这个合作研讨会上，您将回顾/修改(由过去的研讨会参与者制定的)减少殖民对学生的影响，并反对英语教育中固有的种族主义和不平等的原则。你将把讨论和开发的原则应用到你自己的工作样本中:课程、材料、课程项目、而且专业发展活动。
主持人:凯文·德皮尤，老道明大学
Kylowna Moton，洛杉矶城市学院
Rex Ovalle，伊利诺伊大学芝加哥分校
迈克尔·苏厄德，明尼阿波利斯学院
罗宾·沃特斯，布鲁克林探究学院
在“自带设备”(BYOD)研讨会上，参与者将参与数字素养实践，鼓励在数字时代进行有意义的思考、写作和实践。与会者将参加以数字叙事、资源评估、可访问性、关键媒体素养和正念技术集成为中心的活动。
主持人:Johnny Allred，杨百翰大学
凯瑟琳·加兰，圣达菲学院
特洛伊·希克斯，中密歇根大学
Devan MacKenzie，北卡罗来纳州立大学
玛丽·赖斯，新墨西哥大学
我们经常在创意写作中与学生一起学习角色发展的基础知识和其他故事元素，但是讲述一个个人故事呢?许多学生在写个人论文方面都有困难，所以一篇全面的叙述可能会让人不知所措。在本课程中，我们将从不同的角度探讨个人叙事- - - - - -开云体育手机app网页使用祖先课堂研究我们的家族史。
推荐者:爱福伊，Half Hollow Hills CSD
在这个互动工作坊中，主讲人将透过叙述式探究，引导教师找出他们的生活经验与教学实践之间的联系。开云体育软件官网入口教师将获得教学实践而且为学生阐明自己的方法”共同创建学习社区的梦想和策略，在那里所有的梦想都可以被看到和培养，和保护。我们欢迎任何年龄段的教育者。
主持人:Arlene Casimir, Reveye, LLC
Kisha Howell，思想伙伴
安娜斯塔西亚·尼莉，圣心修道院
Islah Tauheed，纽约市教育部
在这个研讨会上，参与者将探索调查素养的实践，即使用文本创建调查，解决问题的单元的实践，不仅让学生接触到大量不同的文本，而且还让他们参与有关社会正义，人类行为和心理学以及世界事务的大问题。
推荐者:艾米丽·克里弗林，南方高中
反- - - - - -偏见与反- - - - - -种族歧视的工作需要个人对偏见的揭露。这哈尔f -日间工作坊将是一个吸引人的互动过程，让我们了解自己，找到我们内心的光。通过朗诵诗歌、独立写作提示、小组讨论和整个小组处理，参与者将获得实用的课堂策略。
主持人:Lorena德语，多元文化教室
罗伯托德语，多元文化教室
蒂芙尼·朱厄尔，作家
每个人都有领导的能力!参与者将通过全面的、社会情感学习和公平的实践，开发加强学习环境的技术。参与者将探索什么是领导力，并提供战略工具来提高他们的领导能力，以及全校范围内的改进和整体教育改革的全面指南。
主持人:哈尔·艾森伯格，艾森伯格领导学院
艾利森·泰切·法赫巴赫，纽约市教育部
参与者将通过亲身体验了解一个研究项目，在该项目中，小学教师学习如何通过以学生为中心的教学将科学和读写能力结合起来开云体育手机app网页我通过探究昆虫，生态正义，以及这本书中的公民科学，蝴蝶属于H之前，黛博拉·霍普金森著。黛博拉将和我们一起参加这个研讨会。
主持人:玛丽塞拉·阿尔马拉兹，金羽毛联合学区
詹妮弗·迪亚兹，金羽毛联合学区
克里斯蒂娜·霍金斯，金羽毛联合学区
查尔·莫菲特，加州州立大学，奇科
JD Olsen，加州州立大学，奇科
莱西·索瑟姆，金羽毛联合学区
Tradebook作者/插画家:黛博拉·霍普金森，Scholastic出版社
共同构建探究单元，通过突出有色人种社区的光辉，专注于集体行动和关怀，打破文学中的白人至上主义文化。首先，通过自我和人际工作去殖民化我们的意识形态，我们将培养一种意识，识别文本中被边缘化的声音，并努力共同创建集体行动项目来解决这些问题。
主持人:Sovandara Chhin, Birch Lane Montessori
阿什利·珀森，新路学校
在这个半天的研讨会上，教育工作者将计划实施“为正义而学习”的文化和气候战略的社会正义教育的批判实践出版。通过互动和协作的研讨会，教育工作者将把关键实践映射到他们现有的评估中，并为如何为学生和同事创造更安全的空间制定计划。
主持人:Sarah-SoonLing Blackburn，南方贫困法律中心/正义学习
Jaci Jones，南方贫困法律中心/正义学习
乔纳森·托宾，南方贫困法律中心/正义学习
Courtney Wai，南方贫困法律中心/正义学习
该研讨会说明了如何利用激进的黑人爱实践来培养解放和肯定黑人生活和黑人文学遗产。研讨会将围绕以下问题展开:(1)ELA教育者如何重新定义爱的概念?(2)为什么它ELA的教育者必须重新承诺爱的实践，因为我们为公平、正义、而且反种族主义教育?
研讨会主持人:珍妮丝·贝恩斯，布莱德利小学
克拉夫林大学的Kenesha Johnson
特里斯坦·埃文斯·理查森，特里斯坦·米歇尔，LL
托丽·西蒙斯，AC弗洛拉高中
迪万纳·史密斯，克拉夫林大学
在这个研讨会上，你将学习如何从头到尾与你的学生一起创建播客，使用免费的编辑工具，内容课程，以及资助课堂播客工作室的方法。与会者将听取NPR学生播客获奖者的演讲，然后讨论播客示例和实施过程。加入我们，期待着成为合作播客社区的一部分!
主持人:安德里亚·马奇，道尔顿高中
阿曼达·特里普利特，道尔顿初中
在这个亲身实践的互动工作坊中，参与者将学习使用数字游戏和实体戏剧活动来教授莎士比亚的悲剧，并将戏剧与社会正义问题联系起来。研讨会由一位莎士比亚学者领导，他也是Play The Knave (https://www.playtheknave.org)的创作者之一，这是一款混合现实的莎士比亚视频游戏。
主持人:吉娜·布鲁姆，加州大学戴维斯分校
在这个工作坊中，讲者分享数位工具，可以在语言艺术课堂上支持基于地点的讲故事。与会者将与学生制作的家庭移民数据故事进行互动并尝试不同的方法来支持我们过去用来约束学生的探究性活动”学习(如数据可视化、口述历史和社区地图)．
主持人:Daryl Axelrod，佛罗里达国际大学
Matthew Deroo，迈阿密大学
Jennifer Kahn，迈阿密大学
参与者将学习并参与实践练习，模拟如何让enl积极学习莎士比亚。这个练习与ELA的内容标准直接相关，旨在促进SEL的发展，它可以应用于任何戏剧或小说。
主持人:凯莉施密特, NWEA
玛格丽特代替北罗克兰高中