在研究上个世纪社区大学与大学的关系时，这本书结合了历史和混合方法研究，与学生和教师同事一起写作，以及个人反思，以敦促，记录和制定更有利于转移的写作生态。开云体育手机app网页通过对上个世纪社区大学与大学在作文研究中的关系的研究，它断言，两年制大学的教师和学生长期以来一直是学科和专业空间中重要但被边缘化的参与者。这种边缘化使教育成果中基于阶级和种族的不平等永久化。要消除这种不公平现象，就需要重新构想国家和地方的纪律关系。

城市写作生态中的转移本文介绍了对犹他大学转校生写作经历的研究发现，开云体育手机app网页并讲述了盐湖城社区学院教师和学生前五年的项目开发，讨论了这些合作的紧急影响，有时是意想不到的影响。这本书提供了作者的经验，作为一个扩展的，不完善的案例研究如何重新想象地方学科关系可以使用写作和修辞学研究挑战普遍的学术等级制度，反对结构性不平等，扩大学生的教育机会。此外，这本书:

• 解决两年制学院及其教师和学生在学科史学和写作知识转移研究方面的相对缺失;
• 明确学科责任，为关键的高等教育研究人员所说的转移接受文化做出贡献;开云体育手机app网页
• 为两年制和四年制大学的教师提供先例，希望培养更有利于转移的写作生态;和
• 提出了一系列学生和教师撰写的关于合作原则的观点，这些原则是从盐湖城山谷的机构间合作中出现的。

CCCC写作与修辞学研究系列

316页。2023。大学