奖

你每天都在课堂上表现出色。开云足球app下载官网最新版NCTE在此表彰他们。

开云足球app下载官网最新版NCTE专业对偶与文化相关教学(PDCRT)开云体育软件官网入口

PDCRT项目由全国英语教师委员会(NCTE)的幼儿教育大会(ECEA)的平权行动委员会发起，旨在NCTE内创造一个空间，以支持有色人种幼儿教育者和教有色人种儿童、新兴双语/多语言儿童以及来自低收入家庭的儿童学习与文化相关的教学法，并生成、实施、记录、评估、评估，开云足球app下载官网最新版并将学前教育的课堂实践和过程反思传播到五年级教室。

开云足球app下载官网最新版NCTE很高兴宣布2021-2023年PDCRT队列!

Rosalba Garcia-Rodriguez她是圣安东尼奥市一所二元教学学校的双语教师。开云体育软件官网入口Garcia女士有32年的教育经验，16年在墨西哥城的universversidad Autónoma Metropolitana担任副教授，16年在德克萨斯州的几个学区担任双语教师。加西亚-罗德里格斯希望了解双文化主义和双语，以帮助她的学生实现他们的目标。

María G.雷哈她是德克萨斯大学圣安东尼奥分校跨学科学习与教学系早期儿童教育的助理教授。开云体育软件官网入口Leija研究了拉丁双语教师如何结合学生的语言、经验和文化经验来培养学生的双语学科素养。此外，她的研究还探讨了双语教师如何有效地在家庭和学校之间创造双向空间，以支持新兴双语者的社会和学术成功。

布里吉特的已经在密尔沃基公立学校任教七年了。我教过k - 4年级，我喜欢小学生;他们是如此充满活力，正等待着释放所有的潜力。我目前是霍普金斯劳埃德社区学校的四年级教师。作为一名教师和两个孩子的母亲，我对学习非常着迷。我喜欢从零开始创造东西，或者激发别人的全部潜力。我真的认为，作为一名教师，我们的工作是帮助学生了解他们的热情所在，他们的问题所在，最终他们如何在这个世界上生存，这将使他们在经济上稳定，同时快乐。我期待着学习新的做法和政策，使我的课堂环境更加繁荣，并帮助我创造一个学校环境，在所有共同核心课程中，每个人都有相同的明确期望。我迫不及待地想开始这项新工作，吸收它，并把它教给别人，最终看到我们的学生得到他们应得的一切，在霍普金斯·劳埃德大学充分发挥他们的潜力。

阿兰娜哈里斯他是威斯康星大学密尔沃基分校英语教育系的教授，同时也是在读博士。她的教学开云体育软件官网入口和研究开云体育手机app网页兴趣包括英语教育，城市教育中的文化响应实践，批判性社会正念，沉思教学法，灵性，反种族主义实践，以及教师教育中的批判性白人研究。在她的空闲时间，她主持一个以治疗为中心的播客和dj，作为正念练习的一种方式。

玛吉Beneke他是华盛顿大学教育学院的助理教授。她的学术和教学重点是有色人种残疾儿童的教开云体育软件官网入口育公平问题。在这项工作中，她试图打破根植于主流的交叉意识形态(即残疾主义、种族主义)的早期识字期望，并探索如何以维持多重边缘化儿童身份和能力的方式重新想象早期识字教室。

妮可·索伦森是西雅图的一名二年级教育工作者。她认为自己是菲律宾裔美国人，并热衷于肯定她学生的身份。她与同事合作，领导专业发展，支持教育工作者探索种族身份和白人至上文化如何影响他们的教学实践。开云体育软件官网入口她很高兴能从她的硕士项目中扩展她的工作，该项目专注于儿童早期的文化持续性扫盲实践。

布列塔尼·l·弗里森是北德克萨斯大学扫盲和反种族主义教育的助理教授。她曾是一名ESL和读写教师，其教学和研究重点是黑人学生语言和读写实践的关键方法，并探索黑人语言开云体育软件官网入口使用者开云体育手机app网页如何在双语环境中利用语言艺术和灵活性。弗里森是NCTE培养有色人种开云足球app下载官网最新版学者新声音的研究员，她的工作出现在种族与教育，双语研究杂志开云体育手机app网页,识字研究:理论、方开云体育手机app网页法与实践．

Karisma莫顿他是北德克萨斯大学数学教育助理教授。她的研究开云体育手机app网页探讨了数学教育中的种族不平等，重点是有色人种儿童学习严格和相关数学的机会。在她与小学职前教师的工作中，她揭露和对抗关于数学能力的偏见和种族主义叙述，并强调旨在促进儿童公平和人性化数学学习体验的教学立场和工具。

高管马林Woodard她最近毕业于北德克萨斯大学，拥有教育学学士学位和特殊教育证书。伍达德是丹顿国际教育学院四年级一年级的数学和科学老师，她很高兴向学生们展示文化多样性适用于所有学科的所有人。伍德达德很高兴能成为STEM领域的一名黑人女性，并能够告诉学生科学家和数学家可以看起来像任何人。

德克萨斯大学奥斯汀分校教育学院的Patricia abil - gonzalez的大头照。

聚会上Abril-Gonzalez她是丹佛一所双语小学的老师，主要教墨西哥移民的孩子。她在她小时候学英语的同一个学区教了7年书。现在，abil - gonzalez是德克萨斯大学奥斯汀分校双语和双文化教育项目的助理教授。她集中聆听拉丁双语学生、职前教师及其家庭的口头、书面和艺术见证。

José路易斯·佩拉莱斯参加了德克萨斯大学奥斯汀分校的双语和双文化教师培训项目。在那里，他认识到尊重他的墨西哥移民父母和恢复他的西班牙语的重要性。自2013年起，Perales成为一名双语一年级教师，提升和支持他的学生的文化和语言。他每天都在创造和实施与文化相关的课程，对学生的整体身份产生积极影响。

2021-2023年PDCRT联合主任

“目前，一场全球性的健康和种族流行病已经改变了我们生活的方方面面，尤其是教育行业。因此，随着反黑人、拉丁裔和亚裔种族主义的抬头，我们继续支持教师努力验证儿童及其家庭的社会、文化、语言和传统知识就变得更加重要。因此，在我们的角色中，我们希望通过努力实现一个共同的目标来支持二元家庭，以维持我们对儿童及其家庭的承诺。我们希望帮助和支持二元教育，因为他们在这一历史关键时期致力于非殖民化和人性化的文化相关教学。开云体育软件官网入口此外，我们希望开发一个空间，让两个人都能感受到支持。”

Eliza G. Braden她是南卡罗来纳大学教学与教师教育系基础教育系的助理教授。伊莉莎在北乔治亚州的一所小学教书并当了八年老师。她是全国英语教师委员会(NCTE)小学指导委员会的成员，唐纳德H.格雷夫斯写作奖委员会的前主席，NCTE的平权行动委员会和幼儿教开云足球app下载官网最新版育大会的反种族主义顾问网络的成员。她的研究开云体育手机app网页兴趣包括黑人和拉丁裔儿童及其家庭的批判性读写能力和语言实践，文化相关的教育学，批判性多元文化儿童文学。伊莱莎的作品已发表在儿童文学杂志，师范学院记录，谈话要点,语言与识字教育杂志．她获得了多个奖项，包括NCTE颁发的2017年早期职业教育有色人种领导奖，NCTE幼儿教育大会颁发的2018年早期扫盲教育家奖，以及南卡罗来纳大学教育学院2019年早期职业教学奖。开云体育软件官网入口开云足球app下载官网最新版

瓦伦特”吉布森他是南卡罗来纳州哥伦比亚杰克逊克里克小学的五年级教师。作为一名五年级教师，他的研究和教学重点是种族和社会正义教育实践，同时致力于促进种族、性别、阶级和性等问题的公平。开云体育软件官网入口开云体育手机app网页在他的工作中，他以黑人和布朗学生的才华和他们的家庭为中心，作为反种族主义教学法。他在幼儿教育大会担任司库职位，并参加了PDCRT(专业双组和文化相关教学)队列。开云体育软件官网入口他通过幼儿教育大会获得了2019年社会正义奖。他在小学指导委员会任职，并被授予2020年NCTE早期职业教育有色人种领导奖。开云足球app下载官网最新版

2021-2023年PDCRT应用

应用程序由于:2021年5月3日，星期一延长至2021年6月1日星期二
发给克里斯汀·里奇:kritchie@开云足球app下载官网最新版www.8702666.com

请将本文件中列出的所有申请材料以PDF格式提交。

在决定申请之前，请仔细阅读以下的PDCRT参与要求。

PDCRT项目由全国英语教师委员会(NCTE)的幼儿教育大会(ECEA)的平权行动委员会发起，旨在NCTE内创造一个空间，以支持有色人种幼儿教育者和教有色人种儿童、新兴双语/多语言儿童以及来自低收入家庭的儿童学习与文化相关的教学法，并生成、实施、记录、评估、评估，开云足球app下载官网最新版并将学前教育的课堂实践和过程反思传播到五年级教室。该项目以文化相关教学法的定义为指导，即需要承诺:

  • 培养认识不平等和不公正的批判意识;通过与学生、同事、管理人员、家庭和社区成员的合作，加强我们自己和他人的这种意识
  • 拓宽标准化/中心化的社会、文化、语言和遗产知识;确认学生的家庭、社区和传统知识，并将其作为教学的基础;开云体育软件官网入口特别关注在典型课程、政策和实践中被边缘化、忽视或扭曲的知识
  • 支持所有儿童发展技能和战略，使他们能够在现有制度下取得成功，并利用他们的识字和内容知识挑战和改变不公正制度的知识和能力

申请人必须以教师和教师教育合作伙伴的形式共同完成一份申请。两组中至少有一名成员必须是有色教育工作者，但如果两组成员都是有色教育工作者，则优先考虑。教师必须在学前班到五年级的教室工作。课堂人口统计的要求也必须符合本文件第2页的参与要求。新的组合将于2021年夏天通知。

以下申请项目将作为一份PDF文件提交，并通过电子邮件附件发送2021年5月3日2021年6月1日，经NCTE开云足球app下载官网最新版kritchie@开云足球app下载官网最新版www.8702666.com：

  1. PDCRT二代申请资料表格
  2. 二人联合声明(填写申请表上的问题)
  3. 两份协议
  4. 管理人协议书
  5. Résumés

以上1-4项可以在这个单一的申请文档．

申请文件

PDCRT的参与要求

请了解，通过提交申请，两组成员都同意以下要求:

  • 两组成员都必须是全国英语教师委员会和NCTE幼儿教育大会(ECEA)的成员，并在参与PDCRT项目期间保持积极的成员身份:开云棋牌官网最新版开云足球app下载官网最新版
  • 二元教师必须在一个学龄前到五年级的教室里工作，其中大多数学生来自低收入家庭(至少50%的学生有资格获得免费和减少的午餐)，至少75%的学生是有色人种的孩子。
  • 二分体中至少有一名成员必须是有色教育工作者;但是，优先考虑由两名有色人种教育者组成的两组。
  • 二元教师教育者必须承诺每周在课堂上与教师一起工作，并且二元教师必须承诺定期开会(不少于每两周一次)讨论阅读，教学计划和工作过程。开云体育软件官网入口
  • 二分体必须承诺:
    • 建立和使用与文化相关/可持续实践的进一步知识
    • 收集、整理、归档和分析有关二元关系、课堂作业、学生和家庭互动等数据，并将数据用于两年一次的二元报告以及其他出版物和演示
    • 收集，组织，分析，并在整个学年的三个预定时间报告选定学生的读写能力评估数据(详细信息将在您接受后提供)
    • 充分参与项目的专业发展活动(阅读和讨论阅读材料，观看和讨论视频和网页链接，积极参与PDCRT Facebook网站等)，并使用新知识在课堂上开发、尝试和记录与文化相关的实践
    • 通过电子方式和其他虚拟通信方式共享工作;因此，每个dyad成员必须有定期和可靠的Internet访问
    • 参与所有项目的虚拟会议(通常是每月一次的虚拟会议)，第一次虚拟会议安排在12月的第一周
    • 定期检查邮件并及时回复项目邮件
    • 每年在指定日期前提交学生家长/监护人签署的同意书(将提供表格)
    • 出席和参与NCTE年会:部分资金将由项目提供(见《年度会议》中开云足球app下载官网最新版“Dyad协议函”)应用程序文档）;参与者须负责项目未涵盖的任何资金
    • 参与项目为期三天的暑期研修班——部分资金将由项目提供(见《项目管理》中“Dyad协议函”)应用程序文档）;参加者须负责未涵盖的经费

问题吗?请联系克里斯汀·里奇．

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